让学生在化学学习中发现“美”  

作　　者：张磊 

机构地区：[1]北京市育才学校通州分校

出　　处：《教育》2019年第6期58-58,共1页Education

摘　　要：美不仅存在于文学艺术,大自然之中,更存在与严谨的自然科学——化学之中。美育是素质教育的一个重要方面,但我觉得学科教学中美育渗透不是目的,而是让美育为我们的教学服务,体现其美育功能——激发学生兴趣、培养科学素养、培养科学情感,从而激发学生“求真”和“向善”。笔者作为一名中学化学老师,我要把化学美传递给我的学生,使学生在心理上产生美的感受,在情感上产生美的共鸣。

关 键 词：学生兴趣 化学学习 “美” 美育渗透 科学情感 文学艺术 自然科学 素质教育 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]