基于STS的教师天文教育能力发展的途径探索  

作　　者：陈燕飞 谢献春[2] 

机构地区：[1]广东省深圳市光明区外国语学校 [2]广州大学地理科学学院

出　　处：《新课程研究（上旬）》2019年第1期108-111,共4页New Curriculum Research

摘　　要：文章将STS教育理念与中学教师天文教育能力的发展相结合,提出了基于STS教育理念的教师天文教育能力发展模式:树立以培养科学素养为核心的课程目标,建立开放性社会化课程内容体系,设计协同式分组学习与工作项目,构建以资源学习与方式应用为导向的开放性学习训练。以期通过多种模式帮助中学教师构建基本的天文教育能力和天文素养,为中学教师天文知识发展奠定基础。

关 键 词：STS理念 教师天文教育能力 课程改革 实践 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]