绿色生态视阈下探索民办高校工科数学类课程的教学方法  

作　　者：金飞[1] 刘林丽[1] 

机构地区：[1]山东协和学院,济南250109

出　　处：《活力》2019年第2期172-173,共2页Vitality

基　　金：山东协和学院2016-2017学年校级教学改革项目“绿色生态视阈下民办本科高校工科数学类课程的教学改革研究”(项目编号:2016xh51)的阶段性研究成果。

摘　　要：随着民办高校课程改革的不断推进,传统的教育教学模式已经无法适应社会的发展,绿色生态教学是将教育及其生态环境相联系,并以其相互关系及其机理为研究对象的一门新兴学科。本文在绿色生态视阈下探索了民办高校工科数学类课程的教学方法,重点提出了三种教学方法——以培养抽象能力为主的教学方法、以培养逻辑能力为主的教学方法和以培养计算能力为主的教学方法。

关 键 词：民办高校 工科数学类课程 抽象能力 逻辑能力 计算 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]