促进幼儿语言智力发展的策略研究  

作　　者：胡向阳 

机构地区：[1]江苏省宿迁市泗阳县城厢中心幼儿园

出　　处：《新课程研究（下旬）》2019年第1期107-109,共3页New Curriculum Research

摘　　要：语言是人类交流的工具,是幼儿认识世界和接受教育的重要媒介。学前阶段是人类语言发展的重要时期,幼教工作者与家长要密切配合,围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的总目标,在幼儿园里、家里为孩子适时提供学习、运用语言的机会,使孩子的语言智力得到更好的发展,为孩子今后的全面发展打下坚实的基础。

关 键 词：幼儿 倾听讲述 文学想象 早期阅读 语言智力 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]