文学想象

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过渡现代性、中间地带与城乡中国的文学想象
《当代文坛》2025年第2期32-40,共9页叶祝弟 
从向城求生到在城望乡再到城乡融合,如果说茅盾所讲的乡土文学暗含着“普遍性的与我们共同的对于命运的挣扎”,那么很长一段时间因不平衡的城乡关系所造成的“乡衰”和“城困”,是乡土文学呈现的另外一种挣扎。从这个视角审视乔叶的城...
关键词：城乡中国 中间地带 费孝通问题 过渡现代性 
卡夫卡女性观的文学想象
《文学艺术周刊》2025年第5期12-14,共3页盛百卉 
彼得-安德烈·阿尔特在《卡夫卡传》中提出,文学确立了卡夫卡一生的脉络。不仅如此,卡夫卡的文学与生活相互影响,密不可分,以至于文学甚至成为他生活的预言。如果说绝大部分作家是以文学模仿生活,那么卡夫卡则是以生活模仿文学。比如,...
关键词：判决 文学想象 卡夫卡 彼得-安德烈阿尔特 
火山灰烬、考古发掘与文学想象:《庞贝末日》的历史虚构法
《外国文学评论》2025年第1期135-160,共26页陈礼珍 
国家社会科学基金重点项目“英国维多利亚时代文学话语传播与国家治理研究”(21AWW007)的阶段性成果。
在司各特的“威弗莱”系列小说之后,布尔沃-利顿的《庞贝末日》是英国历史小说的又一个高光时刻,响应了当时的英国殖民扩张态势和欧洲怀古思潮。小说借助文学手法对历史事实亦步亦趋,以文学形式对罗马帝国历史进行了想象和文本重构,并...
关键词：《庞贝末日》 历史小说 考古 历史虚构 布尔沃-利顿 
教育戏剧活动中培养大班幼儿文学想象力的策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期057-060,共4页段彩宁 
幼儿期是文学想象力发展的关键期,文学想象力的提高能够帮助幼儿深入地理解文学作品,感受作品中蕴含的情绪情感和态度,陶冶幼儿的文学情操,初步培养幼儿的文学素养。大班幼儿正处在文学想象力培养的活跃阶段,幼儿要在学前末期具备良好...
关键词：教育戏剧活动 幼儿文学想象力 大班幼儿 
盛代元音,空城不空——评邱华栋《空城纪》兼论个体想象化的历史如何可能
《当代作家评论》2025年第1期97-104,共8页刘小波 
四川省哲学社会科学重点研究基地四川文艺评论研究中心资助科研项目(WYPL-2023002)研究成果。
多年进行城市书写、一直以为自己没有“故乡”①的邱华栋,这次为自己的故乡献上了一部宏大之书——《空城纪》②。这篇大部头的作品通过对历史遗迹的实地探访,加以作家的文学想象,对西域古国进行了深度探察。这是作家多年用心累积的结果...
关键词：邱华栋 文学想象 城市书写 历史遗迹 空城 
《危机航线》:悬疑叙事与文学想象的交织
《电影文学》2025年第4期137-141,共5页杨朝 
2021年度国家社科基金艺术学重大项目“当代中国话剧作品评价体系与质量提升研究”(项目编号:21ZD13)阶段性成果。
《危机航线》融合悬疑叙事与文学想象,展现了一场高空劫机的惊险对决。通过逐步揭示关键信息和打破视角的限制,影片营造出紧张氛围,令观众不断猜测剧情发展。角色的复杂心理与狂躁症设定模糊了善恶的界限,增加了情节的不可预测性。高空...
关键词：《危机航线》 悬疑叙事 文学想象 
传统江南高乡聚落的水乡风土模式与文学想象——一种整体性的环境观
《史林》2024年第6期83-91,215,共10页陆少波 阮昕 
国家自然科学基金面上项目“中国近代城市住宅模式及居住历史数字记忆库——以1840—1949年的上海为例”(52078290)阶段性成果。
高乡是江南太湖流域东部地区的一部分,其聚落的水乡风土模式不同于同一地区的低乡,在农田与水系、聚落与地形的形态等方面有着显著差异。高乡独特的水乡风土模式也体现在当地各种文献的文学想象中,与地方的仪式、习俗生活等方面交织在一...
关键词：高乡 模式 聚落 风土 文学想象 
新时代“人民史诗”的文学之“革命历史再叙事”——建构“新红色经典”的现实意义与文学想象
《中国当代文学研究》2024年第6期127-135,共9页傅逸尘 
“新时代文学”已经具有当代文学时期划分的意义与特征,体现在两个层面:现实层面是脱贫攻艰、乡村振兴题材作品呈井喷之势,历史层面则是“革命历史再叙事”思潮勃发。本文阐释了习近平总书记倡导的“坚守人民立场,书写生生不息的人民史...
关键词：新时代“人民史诗” “革命历史再叙事” “新红色经典” 建构与想象 
苏州小巷空间建构下当代作家的城市记忆与生命体验
《山东商业职业技术学院学报》2024年第6期85-89,共5页岳争艳 
江苏经贸职业技术学院2023年度校级科研项目“中国现代文学中苏州城市书写的文化内涵与意义”(JSJM23022)。
当代作家在苏州小巷空间建构下,表达对这座城市的情感体验与城市记忆。这其中有清幽静谧的诗意小巷记忆、悠闲舒适的市井小巷体验,亦有对逼仄狭窄的凝滞小巷的审视。在情感体验上,包含着作家的认同、欣赏、反思或批判。这些文化记忆与...
关键词：苏州小巷空间 文学想象 城市记忆 生命体验 
小学语文动漫:激活儿童文学想象力的魔法棒
《炫动漫》2024年第22期0012-0014,共3页郑莉 
学生在小学阶段的想象力培养是逐步完成的,因此小学语文教师要根据各个年龄段的小学生的想象能力发展特征和学习习惯制订出相应的小学生想象力培养计划。想象力是人的一种高级心理活动,是一种创造能力,是个人知识、经验、思维能力的积...
关键词：小学语文 动漫 文学想象力 
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