PBL结合CBL教学法在口腔颌面外科学教学中的应用  

Application of PBL combined with CBL teaching method in Oral and Maxillofacial Surgery Teaching

作　　者：李波[1] 秦世玉 潘孟雄[1] 蒋英华[1] 覃小荣[1] 曾祥林 杜双成 陈梅[1] Li Bo;Qin Shiyu;Pan Mengxiong

机构地区：[1]桂林医学院附属医院,广西桂林541001

出　　处：《卫生职业教育》2019年第5期59-60,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的探讨PBL结合CBL教学法在口腔颌面外科学教学中的应用效果。方法以桂林医学院口腔医学专业学生为研究对象,随机分为对照组(25例)和实验组(25例)。对照组采用传统教学法,实验组采用PBL结合CBL教学法,比较两组教学效果。结果实验组考核总成绩、主观题成绩显著高于对照组,差异有显著性(P<0.05)。在提高自身能力、拓宽知识面、培养团队协作能力、加深知识理解、激发学习兴趣、提高学习主动性6个方面,实验组优于对照组(P<0.05)。结论 PBL结合CBL教学法在口腔颌面外科学教学中应用效果好,能显著提高学生成绩,培养学生自主学习能力。

关 键 词：PBL CBL 口腔颌面外科学 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]