“工业”活动教学建议(人教版)——基于主题问题式探究的初中地理课堂教学  

作　　者：李朗静 莫济贵 

机构地区：[1]华南师范大学地理科学学院,510631 [2]广东省湛江一中培才学校,524037

出　　处：《地理教育》2019年第3期21-23,共3页Education Of Geography

摘　　要：文章主要围绕工业及其重要性、我国工业的发展以及我国工业的分布特点等来展开基于主题问题式的探究活动,培养学生分析地理问题和解决地理问题的能力,充分体现学生自主学习、小组合作的新课程理念。

关 键 词：主题探究学习 工业 教学设计 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]