从《景泰蓝的制作》谈说明文教学内容的选择  

作　　者：黄福广 

机构地区：[1]浙江金华第一中学

出　　处：《课外语文》2019年第6期179-179,191,共2页

摘　　要：说明文等实用类文本的教学,要抓住文本的语言,通过语言的品读来理解、体会写作的对象,进而把握作家的思想情感(虽然有些文本情感表达不是很明显);通过语言的品读来训练、提高学生对语言的感知能力,从而提升他们的语文素养。也就是说,说明文这种实用类文本的教学内容,也应该是它的语言,是它独特的言语方式,而不是其他的,这样才能让语文课有语文性,让语文课成之为语文课。

关 键 词：说明文教学 《景泰蓝的制作》 教学反思 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]