滚动复习法在高三数学课后配套练习的设计与探究  

作　　者：林丁祥 

机构地区：[1]广东省惠州市综合高级中学,516257

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第4期46-46,共1页

摘　　要：滚动复习法在高三数学课后练习巩固中所起的作用十分明显,尤其对提高学生知识内容更新理解有着不可忽视的作用。本文通过对滚动复习法配套练习设计方式设计进行深入探究,阐述出了具有针对性地提高策略。

关 键 词：滚动复习法 数学 配套练习 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]