配套练习

作品数：29被引量：6H指数：2
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相关作者：王家友高小兰陈微刘艳张艳霞更多>>
相关机构：华东师范大学中国矿业大学安徽省庐江盛桥中学宜兴市第二实验小学更多>>
相关期刊：《中学课程辅导（初二版）》《全国优秀作文选（初中）》《现代教学》《江西教育（教学版）（B）》更多>>
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不一样的生活体味——“热爱写作,学会观察”配套练习
《全国优秀作文选（初中）》2024年第9期62-64,共3页彭治旗 
关联课本。文题一:升入初中,来到新校园,走进新教室,见到新老师,结识新同学……你想必有许多新的见闻。试着作一番观察,拿起笔,将自己印象最深的一点写下来。字数不限。文题二:在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有...
关键词：学会观察 文题 配套练习 
大单元视角下的高三“一轮单元词汇复习”配套练习
《教学考试》2023年第53期17-20,共4页蔡剑媚 
大单元主题:人与自然之“人与动植物和自然环境保护”主题群主题与教材:人教版必修二Unit 2 Wildlife Protection和选择性必修三Unit 3 Environmental Protection单元主题概述:了解野生动物和自然环境现状和面临问题,了解野生动植物的...
关键词：单元主题 自然环境保护 野生动植物 配套练习 单元视角 单元词汇 必修三 人教版 
基于项目化学习的小学数学“教-学-评”一致性实践与思考——以人教版六年级上册“扇形”配套练习为例被引量：2
《数学学习与研究》2023年第23期134-136,共3页时静文 
新课程理念下,项目化学习被认为是创新达成“教—学—评”一致性的有效手段.文章以“扇形”配套练习为基础材料,设计并实施项目化学习任务“认识不公平的跑道”,通过项目化学习融合“教”“学”“评”一体化建设,发现“评价”能促进“...
关键词：项目化学习 教学实践 小学数学 
适时引入 灵活应用--“黄金比”教学例谈
《小学教学（数学版）》2023年第6期48-49,共2页陈微 刘淼 
苏教版教材六年级上册第56页“比的基本性质练习课”的最后,出现了“你知道吗”一一有关黄金比知识的介绍。如果仅仅把“黄金比”的知识照本宣科地向学生介绍一下,既显得枯燥,也不会产生好的教学效果。那怎样引人更为合适呢?正当苦无良...
关键词：苏教版教材 灵活应用 练习课 教学例谈 配套练习 照本宣科 好的教学 你知道吗 
用好配套练习提升课堂教学的有效性——以小学语文第七册“女娲补天”一课为例
《现代教学》2023年第7期66-67,共2页冯鸿燕 
在落实“双减”工作中,要切实有效地提高作业管理水平、提高课堂教学质量,教师可以充分利用配套练习,以练促教,既提升了课堂教学的有效性,又减轻了学生课后的作业负担。
关键词：课堂教学 配套练习 “双减” 
结合课堂实例浅谈英语语音教学的有效性
《小学教学研究》2023年第9期63-64,共2页陆昀 
英语语音教学在义务教育阶段的英语教学中起着决定性的基础作用。教师要重视英语语音教学,针对现行英语课堂上英语语音教学的种种问题,不断改进教学手段,提高英语语音学习的有效性。本文就如何在课堂上加强英语语音教学效果、如何引导...
关键词：英语语音 有效性 课堂学习 课后巩固 配套练习 
从冲突质疑走向深入思考--由一道练习题想到的……被引量：1
《小学数学教师》2021年第6期63-66,共4页刘超 
教学过程沪教版《数学》五年级第一学期配套练习部分第87页有这样一道题:计算下图中涂色部分的面积。(单位:cm)[课堂片断1]师:这道题你是怎么思考的,谁来说一说?
关键词：《数学》 五年级 练习题 质疑 课堂 配套练习 第一学期 沪教版 
寻最优方法悟整体思想
《小学教学（数学版）》2021年第1期21-21,共1页屈婷 
在学习了人教版教材五年级上册“解方程(例1)”后,配套练习中有这样一道拓展题:x-0.4+0.3=9。部分学生受“能算先算难变易”的影响,直接将方程变形为:x+0.1=9,这样做显然是错误的。
关键词：人教版教材 最优方法 解方程 整体思想 配套练习 五年级上册 拓展题 
借助直观，将学生的思维引向深处
《新教师》2019年第10期77-77,共1页李鹏 
容器中有某种浓度的药水,加入一杯水后,容器中药水的浓度为25%,再加入一杯药粉,容器中药水的浓度为40%。原来容器中有几杯药水,浓度是多少?该题是在教学浓度问题后,在配套练习中设计的一道思考题。
关键词：一杯水 配套练习 思考题 学生的思维 容器 浓度问题 中药水 
滚动复习法在高三数学课后配套练习的设计与探究
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第4期46-46,共1页林丁祥 
滚动复习法在高三数学课后练习巩固中所起的作用十分明显,尤其对提高学生知识内容更新理解有着不可忽视的作用。本文通过对滚动复习法配套练习设计方式设计进行深入探究,阐述出了具有针对性地提高策略。
关键词：滚动复习法 数学 配套练习 
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