适时引入 灵活应用--“黄金比”教学例谈  

作　　者：陈微[1] 刘淼 

机构地区：[1]江苏宜兴市第二实验小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2023年第6期48-49,共2页Primary School Teaching

摘　　要：苏教版教材六年级上册第56页“比的基本性质练习课”的最后,出现了“你知道吗”一一有关黄金比知识的介绍。如果仅仅把“黄金比”的知识照本宣科地向学生介绍一下,既显得枯燥,也不会产生好的教学效果。那怎样引人更为合适呢?正当苦无良策时,当天下午,学生在完成这一课时相应的配套练习时出现的一道数列题,触发了笔者的“灵感”。

关 键 词：苏教版教材 灵活应用 练习课 教学例谈 配套练习 照本宣科 好的教学 你知道吗 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]