幼儿的语言文字教学  

作　　者：马秀英 

机构地区：[1]甘肃省康乐县幼儿园,731500

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第4期263-263,共1页

摘　　要：《新纲要》中特别强调幼儿的语言发展方面要“创造一个自由的宽松的语言环境,注意培养幼儿注意倾听的习惯,发展语言的理解能力,鼓励幼儿大胆而清楚的表达自己的正确想法和主观感受,引导接触优秀的幼儿文学作品,并培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”。这就意味着无论是教学方式,还是学习环境上都应从趣入手,充分调动起孩子的学习兴趣,让孩子在愉悦的情境中,在自信的心态下学习语言文字。

关 键 词：趣味 感官参与 游戏 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]