数学建模思想在数理统计课程教学中的应用  

作　　者：童洁 

机构地区：[1]北京劳动保障职业学院,北京100029

出　　处：《科技资讯》2018年第34期182-182,184,共2页Science & Technology Information

摘　　要：经济全球化和计算机技术的快速发展,让数学的应用范围扩大和得到普及。数理统计课程是一门很复杂的课程,常规的教学方法很容易造成理论与实践无法统一,严重影响教学效果。数学建模思想为数理统计课程教学提供了一个新的方法,让数理课程的教学多了一些现实意义。本文通过对数学建模思想在数理统计课程教学中的应用进行分析,从而得出它的实际价值。

关 键 词：数学建模 素质教育 数理统计课程 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]