从心理契约视角论高校师德建设机制的建构  

作　　者：朱军明[1] 

机构地区：[1]广东创新科技职业学院,广东东莞523960

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2019年第2期137-138,共2页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：广东创新科技职业学院2017年校级科研项目"高职院校师德建设研究"(2017XJYB021)

摘　　要：文章介绍心理契约的内涵和特点,分析心理契约与高校师德建设的关系,指出高校师德建设存在的问题,提出通过建立共同目标、规范师德建设运行机制、关注教师需求、共促教师成长、营造尊师重教氛围、建立心理契约违背防范机制等六个方面进行高校师德建设机制建构的策略。

关 键 词：师德建设 心理契约 高校教师 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]