视唱练耳新高职音乐教学中的互动模式分析  

作　　者：范雪[1] 

机构地区：[1]四川艺术职业学院,四川成都611130

出　　处：《北方音乐》2019年第2期229-229,233,共2页Journal of the Northern Music

摘　　要：随着国家教育事业的飞速发展,整体教育质量在持续提升,也给高职音乐教育的改革发展提出了更高要求与更为严格的标准。音乐教学的一个重要目标在于培育专业素质过硬的音乐人才,要达成人才培养目标,培育出更多符合社会需求的人才,必须选取科学恰当的教学模式,以便最大化优化教育质量,夯实学生的音乐学习基础。视唱练耳是高职音乐教学的基础以及重点内容,在发展学生多元音乐技能方面有着突出作用。为确保实际教学效果,教师可将互动模式应用其中,激发学生学习热情,保障教学质量。

关 键 词：视唱练耳 高职 音乐教学 互动模式 

分 类 号：J613[艺术—音乐]