培养学生数据分析观念,提高学生数学素养  

作　　者：赖来东 

机构地区：[1]广东省梅州市蕉岭县蕉城镇中心小学,514100

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第1期251-251,共1页

摘　　要：在数学教学中,统计与概率一直是教学中的重点内容之一,且在这些内容的影响下,不仅可以帮助学生树立起良好的数据分析观念,同时也可以加深学生对数学知识的理解,从而提高学习的效果。基于此本文针对培养学生数据分析观念进行简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。

关 键 词：学生 数据分析观念 数学素养 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]