高中数学课启发式教学初探  

作　　者：赵兵兵 

机构地区：[1]陕西省宜川中学,716200

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第1期298-298,共1页

摘　　要：在大力提倡素质教育的今天,数学启发式教育,需注意以下几点:因人而异,注意创设情景;激发兴趣,激疑引趣;设疑质疑,启发思考;源头活水,启发要灵活。从而更好的开展教学。

关 键 词：素质教育 数学启发式教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]