从科学课《动物·人》说起……  

作　　者：陆海兵 

机构地区：[1]启东市向阳小学

出　　处：《小学科学》2019年第4期32-32,共1页Science

摘　　要：最近我执教了《动物·人》一课,它是江苏凤凰教育出版社一年级下册第四单元的第三课。其间历经多次磨课,感受颇多。现在谈谈执教这节课的体会。一、保护学生的好奇心,是孩子们上好科学课的首要前提如果说科学探究式学习是学好科学的一把利剑,那么好奇心就是它的剑锋。对于一年级刚刚接触科学的学生来说尤其重要。例如《动物·人》一课,本堂课是以“听声音猜动物”这个小游戏导入的,其实这种导入方式,是前面一节《形形色色的动物》一课的延续。

关 键 词：科学课 动物 科学探究式学习 一年级下册 教育出版社 游戏导入 导入方式 好奇心 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]