融合形态学相关实验课与传统实验教学法的比较  

作　　者：李波[1] 何振辉[1] 邓文燕 陈鑫 康梅 柯秀玲 龚道元 

机构地区：[1]佛山科学技术学院

出　　处：《广东教育（职教）》2019年第3期21-23,共3页

基　　金：广东省高等教育厅高等教育教学改革项目《四年制医学检验技术本科专业特色拓展方向分类培养模式的研究与实践》,(粤教高函2016:236号)。

摘　　要：随着科学技术的发展,医学检验项目越来越依赖于自动化高新仪器设备。为此,医学检验技术人员除了需要掌握丰富的医学理论知识外,还必须具有娴熟的仪器设备操作能力,这种多学科、多技术交叉融合的应用学科,具有很强的综合性和技术性,给专业工作者提出了更高的要求[1]。

关 键 词：实验教学法 实验课 形态学 科学技术 仪器设备 医学理论 应用学科 检验项目 

分 类 号：G482[文化科学—教育学]