中职英语写作训练的设计新思路  

作　　者：刘玉玲[1] 

机构地区：[1]浙江省宁波市鄞州职业高级中学

出　　处：《校园英语》2019年第5期42-42,共1页English On Campus

摘　　要：《中等职业学校英语教学大纲》中对写的能力要求如下:能填写简单的表格;能根据范例仿写通知、邮件等应用文;能进行简单的介绍和描述;能文本进行转述或发表意见。支撑写作的词汇要求为2200左右。实际教学中大多师生愿意教记单词却对英文写作练习比较排斥,主要原因出在由于学生的认知和语言能力之间的落差较大导致的写作恐惧感和挫败感以及写作训练设计给师生带来的封闭感和约束感。如何突破写作教学的难点,笔者经过多年的教学实践在写作训练内容和方法的设计上有了一些新思路。

关 键 词：写作训练 设计思路 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]