STEM教育与高中物理课堂教学融合的实践研究  

Practical Research on Integration of STEM Education and High School Physics Classroom

作　　者：刘润芝 王林[1] LIU Runzhi;WANG Lin

机构地区：[1]宁夏大学

出　　处：《中国教育技术装备》2018年第20期65-66,69,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：2016年研究教育创新计划项目(基金编号:YXW201604);2016年宁夏高校科研项目(基金编号:NGY2016054)

摘　　要：基于加德纳的多元智能理论,探讨如何将STEM教育渗透到高中物理课堂教学中,更好地培养全面发展的新一代创新型人才。Based on Gardner's theory of multiple intelligences, this paper discusses how to infi ltrate STEM education into high school physics classroom teaching, so as to foster a new generation of innovative talents with all-round development.

关 键 词：STEM教育 多元智能理论 创新型人才 高中物理 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]