课程统整理念优化高中生物教学——以《生物变异在育种上的应用》课例  

作　　者：梁艳琼 胡慧明 

机构地区：[1]广州市海珠外国语实验中学,广东广州510230

出　　处：《科教导刊（电子版）》2019年第6期115-116,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：本文以一节高中生物课为例,展示了我校教师如何运用课程统整理念来优化高中生物教学。教师以学校情况和学生情况为基础,从教学目标统整、教材统整、学习能力统整和德育与课内外统整四个层面对课程进行整合,在教学过程中强调以学生为主体,为学生提供展示的平台。

关 键 词：课程统整 教材 生物学习 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]