小学语文教学中选择教学导引点的策略  

作　　者：朱丽萍[1] 

机构地区：[1]江苏苏州高新区实验小学校

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2019年第4期57-57,共1页

摘　　要：小学语文阅读教学实效性一直是教师关注和思考的问题。要使阅读教学有效,关键是要找到教学导引点,一堂好的教学课不能与相应的教学导引点分离,好的教学导引点能使学生集中精力阅读和探索,教师可尝试从文本争议处、文本难点处、文本批判处入手来寻找导引点。

关 键 词：小学语文 教学导引点 策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]