朱丽萍

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供职机构：苏州高新区实验小学校更多>>
发文主题：编选古诗词教学古诗词教学理论教学方式更多>>
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发文期刊：《学子（理论版）》《教书育人（教师新概念）》更多>>
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小学语文教学中选择教学导引点的策略
《教书育人（教师新概念）》2019年第4期57-57,共1页朱丽萍 
小学语文阅读教学实效性一直是教师关注和思考的问题。要使阅读教学有效,关键是要找到教学导引点,一堂好的教学课不能与相应的教学导引点分离,好的教学导引点能使学生集中精力阅读和探索,教师可尝试从文本争议处、文本难点处、文本批判...
关键词：小学语文 教学导引点 策略 
苏教版小学语文古诗词编选序列分析
《教书育人（教师新概念）》2017年第12期74-74,共1页朱丽萍 
在小学语文教学中,古诗词是重要的教学内容,是对学生进行审美情趣、道德意志以及思想情感教育的重要载体.苏教版小学语文教材中总计收入了各种形式和风格的古诗词60首,这些篇目从数量上来说并不在少数,可以支撑小学古诗词教学的有效开展...
关键词：小学语文教学 古诗词教学 苏教版 序列分析 编选 小学语文教材 教学内容 审美情趣 
深度解读 追寻诗意的语文课堂
《学子（理论版）》2017年第9期57-57,共1页朱丽萍 
诗意语文是王崧舟教师提出的教学理论.诗意语文强调汉语的诗性,主张“以象见意”,在指导学生进行文本解读的时候更重视进行审美解读,在教学方式的设置上更关注学生的游戏天性,强调通过多元对话陶冶学生的情操.为了让小学生爱上语文学习,
关键词：语文课堂 文本解读 诗意 小学生 教学理论 教学方式 语文学习 多元对话 
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