简析高中文科学生数学学习的现状与对策  

作　　者：欧阳红斌 

机构地区：[1]乐昌市第二中学

出　　处：《新课程》2019年第3期149-149,共1页

摘　　要：对于文科生来说,高中数学一直都是一个大难题。很多报读文科的高中学生都是由于数学基础不好或对数学学习不感兴趣、不想学而选择文科生的。文科生难学数学,普遍存在于高中文科数学教学中。基于此,针对高中文科学生数学学习的现状,提出了相关的解决对策。

关 键 词：高中 文科学生 数学学习 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]