分析高中班主任的班级管理艺术  

作　　者：蔺小花 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第十二师一〇四团中学

出　　处：《新课程》2019年第3期219-219,共1页

摘　　要：学生是一个班集体的主要力量,是班集体的主体部分,是一个班级存在的意义,而班主任则是这个班集体的主导力量,是这个班集体的"领头羊",班主任引导学生积极向前,对于学生的成长与发展起着至关重要的作用。那么,作为班主任如何才能真正发挥好自身的带头作用,使一个班集体健康向上地发展呢?这便需要班主任有独特的班级管理艺术。以高中班主任的班级管理艺术为例进行分析。

关 键 词：高中阶段 班主任 管理艺术 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]