初中数学的教材特征及教学理念探析——以北师大版为例  

作　　者：魏伟 

机构地区：[1]山西农业大学附属学校

出　　处：《新课程》2019年第2期100-100,共1页

摘　　要：对于初中教育而言,数学课程是一门非常重要的学科,学好数学知识不但能提升学生逻辑思维能力,还能提高学生空间想象能力,对学生成长具有重要作用。因此,探析教材特征及教学理念,对开展数学教育具有实用价值。以北师大版教材为例,探讨数学教材的特征及教学理念,为相关探讨人士提供启示。

关 键 词：初中数学 教材特征 教学理念 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]