个性表达成就学习精彩  

作　　者：吴晓娟 

机构地区：[1]江苏高邮市三垛镇三垛小学,225631

出　　处：《小学教学参考》2019年第7期89-90,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：小学生语言表达成长处于塑造关键期,教师从学生表达实际出发展开教学设计,为学生提供更多学习历练契机。个性表达主要体现在语言构建形式、表述方式、修辞方法等方面,教师针对性给出引导和启迪,可以给学生带来更多学习帮助,以体现教学的适度性,学生表达能力成长的健康性。

关 键 词：小学语文 个性表达 情绪场 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]