浅谈地理思维能力在课堂中的培养策略  

作　　者：许京锋 

机构地区：[1]深圳市光明新区高级中学

出　　处：《考试周刊》2019年第24期136-136,共1页

摘　　要：随着近年来我国素质教育的全面开展,高中地理的学习越来越注重对学生学科能力的培养和综合能力的提升,在对地理学科进行学习的过程中,笔者发现地理思维能力是学生发展的一项重要前提,其不仅对提高学生逻辑性思维有着重要帮助,同时还将大大推动学生创新思维的发展和完善。因此,想要进一步提升学生的地理学科的学习能力,就要进一步实现教和学的提升,也就意味着对学生的地理学习、思维能力进行全面强化。基于此,笔者就将高中地理的课堂教学展开研究,详细分析地理思维能力在课堂中的相应培养策略。

关 键 词：地理思维能力 课堂 培养策略 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]