在激励中起航——浅谈小学语文课堂评价语言的魅力  

作　　者：徐惠民 

机构地区：[1]漳浦县南浦中心学校

出　　处：《考试周刊》2019年第27期56-56,共1页

摘　　要：在教育改革不断推进的历程中,许多关于教学评价的理念与方式都得到了更新。语文作为基础教育阶段的关键学科,做好课堂教学评价对于学生的知识习得与身心成长会起到直接的影响,所以需要高度重视,确保课堂评价语文魅力得以凸显,达到激励学生成长的目的。基于此,文章将结合笔者教学实际,对小学语文课堂评价语言的魅力进行浅要探讨。

关 键 词：小学语文 课堂教学 评价语言 激励 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]