中等职业学校“双元”人才培养的“壁炉现象”及破解策略  

The Fireplace Phenomenon in Cultivating Talents through Dual System in Middle Vocational Schools and the Countermeasures

作　　者：范士龙[1] 杜宏波 Fan Shilong;Du Hongbo

机构地区：[1]吉林师范大学教育科学学院,吉林四平136000

出　　处：《教育探索》2019年第1期34-42,共9页Education Exploration

基　　金：吉林省高校人文社会科学"十三五"规划项目(JJKH20170394SK)

摘　　要：校企合作"双元"人才培养是职业教育治理现代化的迫切要求。当前在中等职业教育"双元"人才培养过程中存在学校、企业"一面热,一面冷"的壁炉现象,表现为毕业生达不到企业的预期要求,教师专业发展水平存在差异,校企合作没有达到预期的效果。从人才培养需求与校企利益博弈的视角对其进行分析,应采取以下策略:深入开展"现代学徒制",强化企业"第一主体"地位;开发"渐进式"校本课程资源,满足岗位技能的需求;打造高素质"双师型"教师队伍,提高人才培养质量;建立校企政间螺旋式上升关系,推动校企深入合作的进程。

关 键 词：中等职业学校 校企合作 “双元”模式 壁炉现象 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]