体验式教学在护生共情能力培养的应用初探  

作　　者：朱艳[1] 黄柳[1] 王宇[1] 侯建炜 

机构地区：[1]广西科技大学,广西柳州545005

出　　处：《中国农村卫生》2019年第5期19-20,共2页

基　　金：2017年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2017B181)

摘　　要：共情能力是护士从事临床工作必备的基本素质和重要能力。共情能力是可以通过学习提高的,运用体验式教学模式培养护生共情能力,有利于提高护理人员综合素质、改善护患关系、减少护患纠纷、提高护理质量,促进我国护理事业的可持续发展。

关 键 词：体验式教学 共情能力 护生 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]