浅析杜亚泉的教育救国思想  

作　　者：党颖楠 

机构地区：[1]武汉大学历史学院,湖北武汉430072

出　　处：《文物鉴定与鉴赏》2019年第5期68-70,共3页Identification and Appreciation to Cultural Relics

摘　　要：在清末民初救亡图存和追寻"现代"的过程中,教育体制也发生了重大的变化,出现了传统教育体制向近代教育体制的转变,杜亚泉的教育思想就是这其中的典型代表。受到"经世致用"思潮的影响,杜亚泉企图通过教育救国,并且格外注重教育的实用性、目的性,强调个人的革新。文章简要探究杜亚泉教育救国思想的核心内容,以期为我国当前教育寻求可借鉴的理论指导。

关 键 词：杜亚泉 教育思想 教育救国 

分 类 号：G40-092[文化科学—教育学原理]