高中数学课思维导图教学研究  

作　　者：徐之云 

机构地区：[1]宁南县宁南中学,四川凉山615400

出　　处：《课堂内外（教师版）（中等教育）》2019年第3期55-55,共1页

摘　　要：数学是一门基础且非常重要的课程,它涉及到我们日常生活中的多个方面,对学生的心智及能力成长有着十分重要的意义。教学是关于学生的培养及培育活动,而课堂教学也是教学中最重要也最常用的形式。本文将针对课堂教学中存在的问题展开研究,针对如何将思维导图引入课堂教学提供有借鉴意义和参考价值的研究结论。

关 键 词：高中数学 思维导图 教学策略 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]