锦瑟无端五十弦 只是听时却惘然——对《道德与法治》七年级下册第七课编写体例的一点看法  

作　　者：朱小闯[1] 

机构地区：[1]安徽省潜山中学,246300

出　　处：《中学政治教学参考》2019年第8期9-10,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：拿到《道德与法治》七年级下册,浏览目录,会发现一个特殊现象:看到大部分课题与框题,就大概知道课程内容,但如果单纯地看第七课课题及框题,就会对课程内容感到有点茫然。第七课课题是“共奏和谐乐章”,两个框题分别是“单音与和声”“节奏与旋律”。单看课题与框题,我们可能会以为这是在教授音乐知识。如果进一步细看内容,就会发现教材文本在阐释问题时多处使用了音乐术语。

关 键 词：七年级下册 编写体例 法治 锦瑟 课程内容 分课题 音乐知识 音乐术语 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]