课程思政建设的理性内涵与实施路径  

作　　者：刘鹤[1] 石瑛[2] 金祥雷[3] 

机构地区：[1]吉林大学 [2]吉林大学马克思主义学院 [3]吉林大学教师教学发展中心

出　　处：《中国大学教学》2019年第3期59-62,共4页China University Teaching

摘　　要：作为一种新的教育理念和教学实践,课程思政是彰显中国特色社会主义大学特征的重要内容,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的现实需要,是保障"三全育人"实现的必然选择。文章以立德树人为导向,以系列专业课程的教学设计为研究案例,分享了吉林大学对课程思政建设的整体设计和具体实施情况。

关 键 词：思政课程 价值意蕴 顶层设计 隐性教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]