金祥雷

作品数：39被引量：931H指数：10
导出分析报告
供职机构：吉林大学更多>>
发文主题：课程教学改革医学教育精品课程建设基础学科更多>>
发文领域：文化科学医药卫生一般工业技术社会学更多>>
发文期刊：《高等工程教育研究》《中国实验诊断学》《吉林省教育学院学报》《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》更多>>
所获基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省高等教育教学改革立项课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
成果导向教育理念的新工科通识教育体系构建研究被引量：60
《高等工程教育研究》2021年第4期29-34,共6页王国强 卢秀泉 金祥雷 王瑞 
教育部新工科研究与实践项目(综合性高校组)“基于成果导向教育理念(OBE)的新工科通识教育课程体系构建研究”。
新工科通识教育课程体系作为新工科课程体系建设的重要内容,对新工科适应未来多元化、创新型卓越工程人才的培养起着基础的支撑作用。本文以国家战略及产业发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求的新工科建设人才培养需求导向为背...
关键词：新工科 通识教育课程 OBE 工程教育专业认证 
新时代大学教师转型发展:挑战与对策被引量：10
《中国大学教学》2021年第6期72-76,共5页于杨 王利锋 金祥雷 
信息技术加速了教育变革,对教师专业发展提出新的诉求,教师转型成为必然。不同于传统教学模式,新时代大学教师教学将从以教师为中心向以学生为中心转变,由知识的传递者向育人的服务者转变,由单纯注重科研能力向科研与教学学术能力并重转...
关键词：新时代 大学教师 教师转型 对策 
《机械原理》线上专业课程教学的思考与实践——“回归初心与初法”被引量：3
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第28期10-12,15,共4页卢秀泉 金祥雷 
线上教学是特殊时期和条件下保障高校课堂教学效果的有效教学方式。在大规模线上教学实践初期,由于教师缺少线上教学的相关经验,难以对线上课程的教学活动形成系统性的设计和把握。本文以《机械原理》线上课程教学为例进行线上教学方法...
关键词：线上教学 基本教学原则 课程育人 BOPPPS 新工科 
论习近平新时代教师队伍建设思想及其践行策略被引量：9
《现代教育科学》2019年第4期80-84,103,共6页刘鹤 金祥雷 于杨 
党的十八大以来,习近平总书记在继承中华民族传统文化中的教育思想和立足中国特色社会主义实践的基础上,站在历史和时代的制高点就教师队伍素质提出了一系列新思想、新论断,形成了习近平新时代教师队伍建设思想。新时代面对瞬息万变的...
关键词：习近平 教师队伍建设 师质建设长效机制 考核评估制度 
课程思政建设的理性内涵与实施路径被引量：466
《中国大学教学》2019年第3期59-62,共4页刘鹤 石瑛 金祥雷 
作为一种新的教育理念和教学实践,课程思政是彰显中国特色社会主义大学特征的重要内容,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的现实需要,是保障"三全育人"实现的必然选择。文章以立德树人为导向,以系列专业课程的教学设计...
关键词：思政课程 价值意蕴 顶层设计 隐性教育 
从习近平教育思想谈理想课堂教学模式
《吉林省教育学院学报》2019年第3期47-50,共4页迟晶 王瑞 王绍玲 金祥雷 
本文以学生为视角,从我校"拔尖计划"最需要完善的方面和最让其满意的方面,以及国内高等教育和国外高等教育的显著差别等问卷结果分析谈起,结合新时代习近平教育思想中的教师观和学生观,在拔尖人才培养方面探索中国特色高等教育发展范式...
关键词：拔尖学生 习近平教育思想 引领 
以教学学术为核心 构建教师教学能力发展体系被引量：6
《中国大学教学》2017年第6期68-72,共5页胡亮 姚岚 金祥雷 
教学学术是教师教学能力发展的重要内涵。吉林大学教师教学发展中心围绕这一核心概念,以师德建设为统领,基于教师发展阶段、教学能力构成、教学学术内涵等方面设计教师教学发展体系;注重实践研究,发展教师教学创新能力;创建多元化学习...
关键词：教学学术 教师发展 教学能力 
本科生科技实践对综合能力的影响探析被引量：5
《化学教育》2016年第20期11-14,共4页田少萍 郭玉鹏 金祥雷 
2015年度吉林省教育厅教学改革项目“化学学科创新型人才培养体系的改革建设”
针对本科生参加科技实践活动对综合能力是否有影响的问题，通过跟踪调查及分析吉林大学化学学院2011级化学专业127名本科生，发现参与科技实践活动的52名学生的有机化学、物理化学、计算机应用基础等课程的平均成绩优于全体学生的平均...
关键词：科技实践 综合能力 本科化学教育 
树立大教材观 引领教材精品建设被引量：1
《中国高等医学教育》2016年第10期36-37,共2页侯治富 安琪 赵国庆 吴运涛 金祥雷 
2016年吉林省高等教育教改研究课题重点项目(2016-16);吉林大学"十二五"规划教材项目(2012-71);吉林大学第一批慕课建设项目(2014-23);吉林大学医学部教改课题一类项目(B2014A001);吉林大学2015年度本科教学改革重点项目(2015-43)
为了凝练教材精品,文章运用哲学思维方法,在认识大教材观的基础上,探讨了教材精品的内涵,剖析了其内在要素的相互关系,阐明了大教材观的开放特征和教材精品的创新思想本质。总结了坚持思想导向、整合教学资源、把握"五大关系"凝练教材...
关键词：大教材观 精品教材 实验诊断学 
注重顶层设计 深层次推进本科教学创新发展被引量：13
《中国大学教学》2016年第9期70-73,共4页胡亮 金祥雷 王瑞 
人才培养是大学的根本任务,为学生提供最好的教育是大学的核心目标。吉林大学结合"十三五"本科人才培养改革规划的制定,加强顶层设计,确立了本科人才培养发展战略,促进本科教育内涵式发展,探索建立创新型人才培养体系和模式。
关键词：顶层设计 本科教学 改革创新 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部