教师转型

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基于CiteSpace的2020—2024年国内数字化教师转型研究可视化分析
《黑龙江科学》2025年第7期7-10,共4页胡亚茹 王晓静 
陕西省教育科学“十四五”规划2024年度课题“基于ADDIE模型的陕西省高校外语课程五维一核课程思政教学模式构建路径研究”(SGH24Y2456);外教社教学科研项目“教育数字化背景下陕西省高校外语教师TPACK水平三位一体提升路径构建研究”(202411866TX)。
以2020—2024年中国知网数据库中国内有关数字化教师转型研究的220篇中文期刊文献为数据来源,借助可视化软件CiteSpace 6.3.R1绘制科学知识图谱,分别对研究趋势、研究主题、发展过程、主要研究者与研究机构进行分析。结果表明,2020—202...
关键词：数字化教师转型 研究趋势 研究主题 发展过程 研究者 研究机构 
地方应用型本科高校教师转型困境与实践对策
《绥化学院学报》2025年第3期101-103,共3页程雯 
2022年安徽省高等学校省级质量工程项目(2022zybj059);2022年安徽省高等学校省级质量工程重大教学研究项目(2022jyxm977);2022年安徽省高等学校省级质量工程重大教学研究项目(2022jyxm966)。
在教育高质量发展的背景下,地方应用型本科高校要结合党的教育方针及政策,持续推进教育教学改革,赋能区域经济的健康发展。教师转型既是高等教育发展的必然要求,也是教师个人成长的必然选择。当前,地方应用型本科高校教师转型存在青年...
关键词：地方应用型本科高校 教师转型 教师培养 教师发展共同体 
“AI+教育”时代教师角色转变的应对策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期096-098,共3页周立元 唐伟 王晓光 
2021年度海南省高等学校教育教学改革研究重点项目“基于三维浏览器的VR资源在教学中的应用研究”(Hnjg2021ZD-56);2022年度海南省高等学校教育教学改革研究一般项目“移动学习模式在中德诺浩项目课程中的应用与实践“(Hnjgzc2022-89)。
通过大数据分析法以及文献综述,系统分析了目前教育智能化转型的形势,据此提出了系列旨在促进教师适应并引领这一变革的具体策略。包括增强教师AI素养,如技术培训、意识提升等,确保教师可以融合AI工具并运用于实践教学中。同时,提倡创...
关键词：人工智能(AI) 教育变革 教师转型 AI素养 
多视角下病理教师转型鉴定人的专业成长策略研究
《前卫》2024年第33期0050-0052,共3页阿迪娜·阿义顶 卫刚 
2023年伊犁州科创平台基金项目,项目名称:新疆维吾尔自治区伊宁卫生学校-法医病理重点实验室,项目编号:伊州科字[2023]20号;2024年度伊犁州职业教育集团联合会师资专项课题项目,项目名称:基于融创共生理念下培养学生核心能力教学体系的实践研究———以病理检验技术课程为例,项目编号:YZLSZYB27.
本文聚焦于病理教师向鉴定人转型的重要议题,深入剖析转型过程中专业成长的轨迹与适应的有效策略.本文系统性地梳理了从病理教师向鉴定人转型阶段面临的种种挑战,包括知识技能的调整更新、思维方式的转换、工作环境与压力的变化等多方面...
关键词：病理教师 鉴定人 转型 专业成长 
高中思想政治教学创新与教师转型
《浙江考试》2024年第8期19-22,共4页李子煜 
“新选考”的考查内容走向必备知识、关键能力、核心素养三位一体,考查视角走向微观视角、中观视角、宏观视角协同并存,考查结构走向评价情境、学科任务、学科内容有机融合。启发“新教学”应开展单元教学,注重学科知识建构整合;实施深...
关键词：新选考 新教学 新教师 
“双高计划”背景下高职院校教师转型的路径探索
《陕西交通科教研究》2024年第2期27-30,共4页王百之 冯冀岩 
“陕西省教师教育改革与教师发展研究项目(一般)项目资助”(立项编号:SJS2023YB107)。
“双高计划”开启了高职教育提质培优增速新征程,同时也对高职院校教师队伍转型提出了新要求。根据文献分析,高职院校教师转型的方向包括教师角色向“多样型”拓展、向“师傅型”延伸、向“服务型”升级。基于调研发现,当前转型过程中...
关键词：“双高计划” 高职院校教师 转型路径 
地方应用型本科院校测绘工程专业转型发展路径探索
《江西科学》2024年第3期682-686,共5页吴友平 张求喜 邹时林 毛云蕾 
江西省高等学校教学改革研究省级课题一般项目(JXJG-22-37-8)。
地方应用型本科院校测绘工程专业在当前社会经济发展中面临着许多问题,以赣东学院省级一流本科专业(测绘工程专业)建设为背景,从学科专业转型、教师转型、教学转型、改革教师教学评价机制、促进三大融合等方面开展研究,建立以服务为导...
关键词：地方应用型本科院校 测绘工程专业 专业转型 教师转型 教学转型 
“双减”政策下教培机构及其教师转型发展策略探析
《教育研究前沿（中英文版）》2024年第2期38-42,共5页董璐 
在“双减”政策背景下,要求全面减少义务教育阶段学生的校外培训负担,教培机构面临整改和严管,教师也面临转型发展。对于教培机构及其教师来说,如何明确转型发展的方向与途径,进一步顺利实现转型发展,是一个非常严峻且值得研究的问题。...
关键词：“双减”政策 教培机构 教培教师 转型发展 策略 
地方应用型本科高校文科类专业教师转型的困境与出路
《时代人物》2024年第13期142-144,共3页曹莉 
2023年度安徽省高等学校科学研究重点项目“新转设地方应用型本科高校教师转型的动因与路径研究”的阶段性成果(项目号:2023AH052448)
应用型转型背景下地方高校文科类专业教师转型是应用型人才培养、院校转型顺利推进以及教师自身专业发展的共同需要,但在现实的转型过程中,还存在教师转型主体意识难以激发、教师教育教学方式与应用型人才培养需求不相适应以及地方高校...
关键词：应用型转型 文科类专业 教师转型 
中职跨境电商专业教师转型培养路径探索与研究——以XX中职学校跨境电商专业为例
《时代人物》2024年第14期149-151,共3页王琼 
作为较新的经济领域专业,跨境电商的人才缺口正在进一步扩大。而制约跨境电商人才培养的一个重要原因就是专业教师成长缺乏有效路径。笔者有幸从国际商务老师转型成为第一批跨境电子商务专业老师,如何转型成一个优秀的跨境电商专业骨干...
关键词：跨境电商 教师转型 成长路径 
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