生命教育观在初中语文课堂教学中的渗透  被引量:7

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作  者:何毅 

机构地区:[1]北流市六麻镇初级中学,广西北流537413

出  处:《基础教育研究》2019年第4期22-23,共2页Basic Education Research

摘  要:语文教学需要充分重视生命意义,对人类生存状态、环境以及价值进行切实思考,并开展相关教育。初中阶段的学生容易出现生理、心理发展不平衡的状况。教师在教学中,需要从备课与设计、利用教学材料、丰富教学形式和教学延伸来对生命教育观进行有效渗透,以有效促进学生的健康成长。

关 键 词:生命教育观 初中语文 课堂教学 渗透 

分 类 号:G623.2[文化科学—教育学]

 

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