借助思维导图提升高中地理教学效率  

作　　者：张学能[1] 

机构地区：[1]江苏张家港市常青藤实验中学

出　　处：《中学教学参考》2019年第12期15-16,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：高中地理知识点多,学生学习任务重,且面临着激烈的高考竞争,因此,如何在有限的时间内,提高高中地理教学效率,提升学生学习成绩,是任课教师关注的重点。思维导图可直观形象地展示各知识点间的关联,帮助学生构建系统的知识架构,加深学生对所学知识的理解与记忆。在教学实践中,教师应注重思维导图的应用:用于新课预习,提升学习兴趣;用于知识讲解,突破学习重点;用于复习总结,提升学生能力。

关 键 词：思维导图 高中地理 教学 效率 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]