张学能

作品数：8被引量：5H指数：1
导出分析报告
供职机构：张家港市常青藤实验中学更多>>
发文主题：高中地理地理学科可持续发展教育教学方法创新教学方法更多>>
发文领域：文化科学环境科学与工程更多>>
发文期刊：《基础教育论坛》《内蒙古教育（B）》《中学政史地（教学指导）》《中学教学参考》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
核心素养背景下高中地理教学方法创新策略研究被引量：3
《高考》2022年第27期9-11,共3页张学能 
地理教师在地理教学中应将如何培养和提高学生的地理核心素养水平作为重要的教学研究。但在目前的高中地理教学实践活动当中,教学方法依然存在一定的问题,需要地理教师重点关注,并提出切实可行的教学改革策略。本文首先探讨了地理核心...
关键词：新高考 核心素养 教学方法 
高中生地理实践力培养策略探究
《中学教学参考》2020年第1期83-84,共2页张学能 
地理实践力是高中地理学科核心素养的一个重要内容,它与人地协调观、区域认知和综合思维共同构成了核心素养的基本内容。在新课改的推动下,如何培养学生的地理实践力成为教师持续关注的话题。在高中地理教学中,教师可以通过优化教学内...
关键词：高中生 地理实践力 培养 策略 
借助思维导图提升高中地理教学效率被引量：1
《中学教学参考》2019年第12期15-16,共2页张学能 
高中地理知识点多,学生学习任务重,且面临着激烈的高考竞争,因此,如何在有限的时间内,提高高中地理教学效率,提升学生学习成绩,是任课教师关注的重点。思维导图可直观形象地展示各知识点间的关联,帮助学生构建系统的知识架构,加深学生...
关键词：思维导图 高中地理 教学 效率 
关于高中地理生命活力课堂的实践
《基础教育论坛》2019年第7期70-71,共2页张学能 
要想实现高效地理课堂,教师应当尊重学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,促使学生主动参与课堂教学,真正成为课堂学习的主人,让学生在良好的教学环境中激发个性潜能,打造生命活力课堂。
关键词：高中地理 学生主体 激发兴趣 课堂实践 
高中地理学科可持续发展教育的理论思考
《才智》2015年第35期148-148,共1页张学能 
社会各方面的进步离不开可持续发展的精神引领,可持续发展的理论精髓在于人类以及不断发展的外界环境之间寻求平衡,高中地理学科主要是对于人类之间以及人类与周围自然生存情况取得和谐的状态分析,所以高中地理学科应至始至终延续性地...
关键词：高中地理学科 可持续发展教育 理论思考 
关于改善高中班主任德育工作举措的探讨
《时代教育》2015年第16期196-196,共1页张学能 
高中阶段,学生的人生观和价值观逐渐形成。作为教学体系重要组成部分的德育工作越来越受到高中班主任的关注,德育工作的成功与否直接关系着教学活动的正常开展。本文针对高中班主任德育工作存在的问题,以及改善措施等进行探讨和研究。
关键词：高中 班主任 德育 措施 
关注细节 着眼生活——高中地理教学反思被引量：1
《内蒙古教育（B）》2014年第7期75-75,共1页张学能 
人教版高中地理教材目前已经在全国范围内推广应用,其内容包括必修三个部分、选修七个部分,整体内容相比原教材没有太大变化,但是对于部分内容的学习要求做出了一些调整。必修部分虽然理解难度较大,但是内容并不多。而选修部分共包括七...
关键词：高中地理教材 教学反思 生活 学习要求 教材编排 地理学科 系统学习 地理教师 
如何在高中地理教学中渗透环境教育
《中学政史地（教学指导）》2013年第10期81-82,共2页张学能 
环境教育是以人类与环境的关系为核心,以解决环境问题和实现可持续发展为目的,以增强人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识、培养环境保护人才为任务,以教育为手段而展开的一种社会实践活动.高中地理承担了可持续发展教育的...
关键词：环境教育 高中地理 地理教学 渗透 可持续发展教育 环境保护知识 可持续发展观念 社会实践活动 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部