心所向美飞扬——浅谈在小学美术课程中培养小学生的乐学、善学素养  

作　　者：陈晋捷 

机构地区：[1]福建省厦门市同安区洪塘中心小学,361100

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第9期151-151,共1页

摘　　要：在美术教育过程中,美术课程的主要开展对于学生的审美能力、创造能力提高是尤为关键的。而美术课程在开展中收到了学生兴趣、材料投入、指导策略等多方面因素的影响,本文通过提高艺术创造兴趣、材料多彩融合以及师生互动等手段,丰富了美术课程的开展,在此过程中培养了学生的乐学、善学品质。

关 键 词：美术教育 美术课程 材料 乐学 善学 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]