徜徉音乐殿堂 品味音乐之美  

作　　者：罗曼 

机构地区：[1]抚顺市第十九中学

出　　处：《辽宁教育》2019年第7期5-6,共2页

摘　　要：大千世界因事物的形态各异而精彩无限,各门学科的知识因蕴含的独特之美而各具特色。从教育学意义上看,“学科之美”是指教师在创造性教学活动中、在师生的互动体验中、在课堂教学中带领学生探寻学科之美的体验经历,从而为美好生活奠定基础。音乐作为艺术学科,有着独特的美育功能,狭义的音乐之美体现在旋律之美、节奏之美、和声之美、音色之美、结构之美、意境之美等众多层面上。广义的音乐之美作为情感的艺术,在人格、道德、情怀、感知美好等方面有着独特的感知通道,因此,音乐学科决定了其学习方式不同于其他学科。课堂教学中,学生通过欣赏音乐作品唤起联觉经验,产生情感共鸣。学科之美不是教师讲出来的,也不是文学解说、图片串联、照本宣科,而是学生通过亲身经历,在实践体验中获得的。

关 键 词：音乐学科 艺术学科 品味 课堂教学 美好生活 情感共鸣 亲身经历 教育学意义 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]