产教融合、校企合作背景下“双主体”育人模式研究与探索  

作　　者：王来华[1] 王进军[1] 

机构地区：[1]山东劳动职业技术学院

出　　处：《职业》2019年第12期44-45,共2页Occupation

基　　金：2018年度山东省高等学校科研发展计划项目"产教融合;校企合作背景下‘双主体’育人模式研究与探索"(项目编号:J18RB162);2018年度山东劳动职业技术学院科研项目"智能制造技术背景下校企合作育人研究"(项目编号:2018RW05)研究成果

摘　　要：本文分析了阻碍校企合作的瓶颈,提出通过构建"校企双赢"的机制,实施"六双并举,一线贯通"的"双主体"育人模式,解决校企合作中企业积极性不高和合作不深入的问题,并介绍了山东劳动职业技术学院和润华集团的"双主体"育人实践及成效。

关 键 词：双主体 校企合作 机制 育人模式 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]