“双一流”建设背景下大学英语拓展课信息化教学策略研究  

作　　者：孙丹[1] 刘妍[1] 陆嘉[1] 

机构地区：[1]东北农业大学,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《东北农业大学学报（社会科学版）》2019年第2期94-98,共5页Journal of Northeast Agricultural University:Social Science Edition

基　　金：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"从大学英语通识教育拓展课程看应用拓展型人才的培养策略"(18EDE491);黑龙江省教育科学"十三五"规划课题"新媒体背景下‘国家文化形象’在大学英语教育的文化嵌入研究"(GBC1317015)

摘　　要：在"双一流"建设背景下,大学英语拓展课程与信息化技术结合是必然趋势,信息化教学可促进大学英语拓展课程良性发展。文章剖析大学英语拓展课程在教师教学实践能力、教师职能转变、教学方式、教师发展动力等方面的问题,阐述大学英语拓展课教学中信息化教学价值,从教学资源、教学模式、教学评价方面提出大学英语拓展课信息化教学策略,旨在提高教师信息化教学能力,培养更多实用型英语人才。

关 键 词：拓展课程 信息化教学 教学策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]