高中历史教学关于史料实证与历史解释的思考  

作　　者：张敏霞[1] 

机构地区：[1]复旦大学附属中学

出　　处：《现代教学》2019年第7期26-27,共2页Modern Teaching

摘　　要：史料实证是做出合理历史解释的基础与前提,史料形成过程中的变化、史料提供者等因素都会对历史解释产生影响。历史解释要依托一分证据,有逻辑地说一分话,准确到位的历史解释依托严谨全面的史料实证,两者相得益彰,缺一不可。

关 键 词：史料实证 历史解释 核心素养 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]