分寸感:“也许”不宜删去——刍议《中国石拱桥》文本表述的一个问题  

作　　者：张正耀 王书月 

机构地区：[1]江苏省兴化市教师发展中心,225700 [2]江苏省泰州市姜堰区教师发展中心,225500

出　　处：《中学语文教学》2019年第4期57-60,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：说明文对语言的分寸感有很高的要求,从大的方面来说体现在篇章结构中,从小的方面看体现在句子甚至词语的表述上,是其科学性、严谨性、恰当性的具体表征。《中国石拱桥》自从1962年进入初中语文课本后,迄今已经将近60年,文章经过了作者、编者的不断补充、修改,已经与原文有了很大的区别。实事求是地讲,绝大多数的改动是必须的,也是恰当的。但有一处改动使文章的分寸感受到了一些影响,给阅读理解文本带来一定的困惑。结合大量文献资料,对其进行具体辨析,力图恢复原文风貌。

关 键 词：《中国石拱桥》 分寸感 文本教学 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]