高中生物教学中科学探究实践途径  

作　　者：柯文伟 潘素云[2] 

机构地区：[1]福建省永春第一中学 [2]福建省永春华侨中学

出　　处：《亚太教育》2019年第4期67-67,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：福建省教育科学"十三五"规划2018年度课题"基于提升学生核心素养的科学探究活动研究与实践"(立项批准号:FJJKXB18-244)研究成果

摘　　要：科学探究是高中生物新课标学科核心素养之一。新课标中明确指出,教师需摒弃陈旧的教学理念,结合教学内容,以科学、适当的方式,优化教学流程,进而达到良好的教学效果,以进一步促进学生的全面发展。基于此,教师在高中生物教学中有效地运用探究性教学方法显得非常重要。对此,笔者结合自身教学经验,简要阐述一下自己的看法。

关 键 词：高中教学 高中生物 科学探究 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]