“对分课堂”在《数控编程及加工技术》课程中的应用探究  

作　　者：权德香[1] 李梅红[1] 

机构地区：[1]天津冶金职业技术学院

出　　处：《中国校外教育》2019年第15期144-144,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：项目名称:对分课堂教学法在高职实践类课程的教学实践研究;立项单位:中国关心下一代"十三五"国家规划重点课题;项目编号:GGWEDUO16-G0085

摘　　要：对分课堂作为一种创新的课堂教学模式,出发点是调动学生的学习积极性,培养学生的钻研、探索精神。针对《数控编程及加工技术》课程教学中出现的问题,提出"对分课堂"的教学模式,在此基础上,从岗位要求和学情分析出发,给出了G71/G70指令对分课堂教学的实施过程。

关 键 词：对分课堂 《数控编程及加工技术》 问题 实践 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学] TG659-4[文化科学—教育学]