遗传学课程改革实践与探讨  

Practice and Discussion on the Reform of Genetics Curriculum

作　　者：杨莹艳 游文慧 李慧琳 段美英 向锐[1] 张潮[1] 翁庆北[1] 郭娟[1] YANG Ying-yan;YOU Wen-hui;LI Hui-lin;DUAN Mei-ying;XIANG Rui;ZHANG Chao;WENG Qing-bei;GUO Juan(College of Life Science,Guizhou Normal University,Guiyang 550025,China)

机构地区：[1]贵州师范大学生命科学学院,贵阳550025

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2019年第1期13-19,共7页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：贵州师范大学2016年课程-团队项目(KT2016016H);学科教学(生物)专业学位研究生工作站(GZZ2017007)

摘　　要：遗传学课程是本科核心基础课程之一,但在教学过程中存在课时不足、教学内容过剩、教学资源相对缺乏、教学方法手段单一、实验教学故步自封等问题。通过两年的遗传学教学改革,并根据学生对教学改革实施效果的实际反馈,本文从教学内容、课程资源、教学方法及手段、实验教学等方面进行总结与探讨,为新时代的遗传学课程改革添砖加瓦。

关 键 词：遗传学 教学 改革 实践 

分 类 号：Q3-4[生物学—遗传学] G652[文化科学—教育学]